Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Inicia mes de junio de 2024, el último del ciclo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria relacionada con el inicio del mes de junio de 2024.


• Motivación a través de preguntas: ¿Qué sabemos sobre ángulos? ¿Qué importancia crees que tienen en nuestra vida cotidiana?


• Actividad inicial: Los alumnos deberán buscar imágenes que muestren ejemplos de ángulos en la vida real y compartirlas con el grupo.

Fase de Desarrollo:

• Exploración guiada: Los alumnos, en grupos, utilizarán reglas y compás para trazar segmentos y rectas en papel milimetrado.


• Observación y análisis: Los alumnos identificarán los ángulos que se forman al intersecar los segmentos, midiendo su amplitud con transportador.


• Registro y organización: Los alumnos registrarán los datos obtenidos en una tabla, identificando las características de cada ángulo (agudo, obtuso, recto, llano, etc.).


• Reflexión y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para discutir las diferentes características y clasificaciones de los ángulos.

Fase de Cierre:

• Síntesis y consolidación: Se resumirán los conceptos más importantes aprendidos durante la sesión y se enfatizará la importancia de los ángulos en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar ejercicios de práct