Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo General: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado, aplicándolos en situaciones del entorno.

PDA: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta reconocer el símbolo de los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Juego de reconocimiento de números en el entorno cercano (carteles, objetos, etc.).


• Reflexión: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestra vida?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Observación de imágenes de diferentes contextos socioculturales y búsqueda de números en ellas.


• Debate en pequeños grupos: ¿Qué números encontraron en las imágenes? ¿Para qué podrían ser utilizados?


• Puesta en común: Compartir en grupo grande los hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de asociación numérica. Se les entrega a los alumnos tarjetas con números y deben buscar objetos en el entorno que coincidan con esos números.


• Reflexión: ¿Qué otros objetos podrían tener números en nuestro entorno?

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realización de una lista de situaciones cotidianas donde se utilizan los números (ejemplo: comprar en una tienda, medir objetos, etc.).


• Trabajo en parejas: Inventar una situación donde se utilice un número y explicar cómo lo utilizarían.


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