La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a atender: falta de interés en la materia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué saben sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema central: "¿Cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia y qué impacto tuvieron en la sociedad?"


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles fuentes de información relevantes como libros de texto, artículos, imágenes, videos, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas, procesos y consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar el trabajo interdisciplinario al incorporar elementos de otras materias como geografía, economía, sociología, etc.


• Guiar a los grupos en la elaboración de una teoría de posibles desenlaces alternativos a partir de una articulación diferente de los factores históricos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su teoría ante el resto de la clase, argumentando y sustentando su enfoque.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes teorías presentadas.


• Resaltar la importa