Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Conocer las causas que derivan en el racismo en México

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre estos conceptos.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Qué causas históricas han contribuido al racismo y la xenofobia?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 a 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo una causa histórica del racismo y la xenofobia en México (por ejemplo, la colonización, la esclavitud, la segregación racial, etc.).


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la causa asignada, recopilen información y la presenten al resto de la clase de manera creativa (puede ser un cartel, una presentación, un video, etc.).


• Durante la investigación, los alumnos deberán encontrar ejemplos concretos de cómo esta causa ha influido en el racismo y la xenofobia en México.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas históricas identificadas y cómo se relacionan con las consecuencias actuales del racismo y la xenofobia en México.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y reafirmar el objetivo de la clase.

Sesi