Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Juan Sánchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la sesión: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad


Objetivos de la sesión:



  • Comprender el concepto de magnetismo y su relación con la fuerza de gravedad.

  • Realizar experimentos para observar y describir los efectos del magnetismo y la fuerza de gravedad en los objetos.

  • Representar los cambios ocurridos en la caída de objetos mediante modelos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.

    • Explicar brevemente conceptos básicos sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.



  2. Experimento 1: Magnetismo (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un imán.

    • Pedir a los alumnos que experimenten con el imán y observen qué objetos se ven atraídos por él.

    • Registrar y discutir las observaciones de los alumnos.

    • Explicar que el magnetismo es una fuerza que atrae algunos objetos como los metales.



  3. Experimento 2: Fuerza de gravedad (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un objeto pequeño (por ejemplo, una pelota de goma).

    • Pedir a los alumnos que suelten el objeto desde diferentes alturas y observen cómo cae al suelo.

    • Registrar y discutir las observaciones de los alumnos.

    • Explicar que la fuerza de gravedad es la que hace que los objetos caigan hacia abajo.



  4. Representación con modelos (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un modelo sencillo que represente el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad en la caída de objetos.

    • Permitir que los alumnos compartan sus modelos con el resto de la clase.

    • Fomentar la discusión