Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase con un problema real que requiera la utilización de la multiplicación y la división. Por ejemplo, "Si un árbol produce 500 manzanas y cada caja de manzanas tiene 20 unidades, ¿cuántas cajas necesitamos para empacar todas las manzanas?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deben discutir y proponer diferentes soluciones al problema planteado. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de sus respuestas.


• Compartir las soluciones propuestas por cada grupo y llevar a una reflexión colectiva acerca de las estrategias utilizadas.


• Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y explicar cómo se relacionan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con problemas que requieran la utilización de la multiplicación y la división. En esta ocasión, los problemas deben estar enfocados en el uso de números de tres a cuatro cifras.


• Los alumnos, de manera individual, deben resolver los problemas propuestos y registrar sus respuestas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas, fomentando el pensamiento crítico y la discusión entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas al resolver los problemas y plantear estrategias para superarlas.

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