Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Objetivo: Indagar aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y los movimientos de estos astros.

• Presentar una breve introducción al tema, explicando la importancia del estudio de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estos astros y sus movimientos.


• Mostrar un video o presentación que explique de forma sencilla los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Realizar preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que es importante conocer los movimientos de estos astros?".

Sesión 2 - Investigación y análisis de aportaciones culturales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.

• Presentar a los alumnos distintas culturas que han tenido conocimientos y/o creencias acerca de los movimientos de los astros. Pueden ser culturas indígenas, antiguas civilizaciones, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para que investiguen sobre sus creencias o conocimientos acerca de estos movimientos.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando la influencia de estos conocimientos en aspectos socioculturales de la cultura en