Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

martina junco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los cambios en nuestra historia de vida"


Objetivo: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas, Inclusión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

    • Plantear el problema: "Imagina que necesitamos planificar una sala de utilidades. ¿Qué elementos crees que podrían haber en una sala de utilidades para adaptarse a los cambios en nuestras familias y comunidades?"

    • Motivar a los alumnos para que piensen en los cambios que han ocurrido en su vida y en su entorno.



  2. Exploración personal (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que busquen en casa fotografías de momentos importantes de su historia de vida.

    • Animar a los alumnos a compartir sus fotografías con sus familias y preguntarles sobre los cambios que han ocurrido desde entonces.



  3. Compartir experiencias (15 minutos):



    • En pequeños grupos, los alumnos se turnarán para compartir sus fotografías y narrar los cambios que han ocurrido desde entonces.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de cada uno.




Sesión 2:



  1. Reflexión sobre los cambios (15 minutos):

    • Guiar una conversación sobre los cambios que han compartido los alumnos.

    • Preguntar a