Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Eliseo González
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia


Objetivo principal (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Pensamiento lógico matemático y lectoescritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y la conservación de la materia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de reacciones químicas y preguntar a los alumnos si saben qué está sucediendo en ellas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos representar matemáticamente las ecuaciones químicas?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Ejemplos de reacciones químicas cotidianas.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: Observar una reacción química y describir las manifestaciones y cambios de propiedades que ocurren.

  • Aplicación del pensamiento lógico matemático: Representación de la reacción química mediante una ecuación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de la conservación de la materia en las reacciones químicas.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de reacciones químicas en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de reacciones químicas investigados por los alumn