Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El cambio climático.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cambio climático y su representación gráfica.

Inicio:

• Presentar una imagen o video relacionado con el cambio climático y generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre este tema.


• Realizar una pregunta motivadora como "¿Cómo afecta el cambio climático a nuestra vida diaria?".

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de cambio climático, temperatura, precipitación y otros factores relacionados.


• Presentar ejemplos de diferentes gráficas relacionadas con el cambio climático y explicar cómo se obtiene y representa la información en cada una (histogramas, gráficas poligonales, gráficas de línea).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recolecten información sobre la temperatura promedio de su ciudad durante diferentes meses del año y la representen en una gráfica de línea.

Cierre:

• Analizar en grupo las gráficas obtenidas por los alumnos y discutir las tendencias y patrones encontrados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar gráficas para representar información sobre el cambio climático.

Sesión 2:
Tema: El uso de histogramas para representar datos climáticos.

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la se