Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Nombre de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la escritura de sus nombres. Discutir la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Introducción a la interculturalidad crítica: Hablar sobre la diversidad de nombres en diferentes culturas y cómo cada nombre tiene un significado especial.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en un papel y lo compartan con un compañero. Luego, cada alumno debe explicar el significado de su nombre si lo conoce.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que utilizamos nuestro nombre en la vida diaria (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los conceptos discutidos en la sesión anterior sobre la importancia de conocer nuestro nombre y la diversidad de nombres en diferentes culturas.


• Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos deben investigar sobre el origen y significado de sus nombres. Luego, cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad 2: Juego de comparación de nombres. Cada alumno debe escribir su nombre y compararlo con el nombre de otro compañero, buscando semeja