La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica la importancia de las riquezas culturales y lenguas indígenas.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poesía de una cultura indígena.


• Análisis de la obra literaria, identificando palabras o expresiones en la lengua indígena.


• Comentario y discusión sobre las emociones y mensaje que transmite la obra.


• Realización de un mapa de México, identificando las diferentes lenguas indígenas y su ubicación geográfica.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa, como la elaboración de un mural con palabras en diferentes lenguas indígenas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de lecturas adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las lenguas indígenas y su ubicación geográfica en México.


• Presentación de una breve historia sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de distintas obras li