Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la probabilidad en la vida diaria.


• Presentar el problema interdisciplinario del bajo rendimiento escolar y su relación con las matemáticas y la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con la probabilidad, por ejemplo, "Lanzar un dado y obtener un número par".


• Los alumnos deberán analizar la situación, plantear hipótesis y proponer estrategias para resolverla.


• Fomentar la investigación y la indagación por parte de los alumnos, utilizando recursos como libros, internet y material manipulable.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Anunciar la próxima sesión, en la cual se trabajarán las características de la medida de probabilidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar un video o una situación problemática que involucre la medida de probabilidad.


• Reflexionar sobre la necesidad de usar números decimal