Los animales marinos y acuáticos.

yaret ojeda
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.


Tema: Los animales marinos y acuáticos.


Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar imágenes de animales marinos y acuáticos. Iniciar una conversación sobre los animales que viven en el agua y cómo se relacionan con su entorno.

  • Actividad: Observar imágenes de animales marinos y acuáticos y hacer preguntas sobre ellos.

  • Registro: Registrar las preguntas de los alumnos en una lista.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exploración: Mostrar a los alumnos diferentes materiales (conchas, algas, imágenes, etc.) relacionados con los animales marinos y acuáticos. Permitirles explorar los materiales y hacer observaciones.

  • Actividad: Hacer preguntas sobre las observaciones realizadas y fomentar la participación de los alumnos en la búsqueda de respuestas.

  • Registro: Registrar las respuestas de los alumnos en una lista.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación: Presentar a los alumnos libros o recursos digitales (videos, fotografías, etc.) sobre los animales marinos y acuáticos. Permitirles investigar y buscar información sobre diferentes especies.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que han aprendido y cómo se relacionan los animales marinos y acuáticos con su entorno.

  • Registro: Regi