Las tensiones en el siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La carrera armamentista nuclear

Objetivo (PDA): Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará la comparación entre la Segunda Guerra Mundial y la actualidad para realizar una propuesta artística.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX y la carrera armamentista nuclear.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar lo que saben sobre la Segunda Guerra Mundial y la carrera armamentista nuclear.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y entregará una hoja con preguntas guía como: ¿Qué fueron los principales acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial? ¿Cuáles fueron las causas de la carrera armamentista nuclear después de la guerra? ¿Qué implicaciones tiene en el presente?

Fase 2: Desarrollo

• Los alumnos investigarán en libros, enciclopedias o internet sobre la Segunda Guerra Mundial y la carrera armamentista nuclear.


• Orientar a los grupos a que realicen un cuadro comparativo entre las características de la Segunda Guerra Mundial y la situación actual, destacando las causas y las implicaciones.


• Brindar material artístico (hojas, lápices, colores, cartulinas, etc.) para que los alumnos realicen una propuesta artística que represente las tensiones y la carrera armamentista nuclear. Puede ser un dibujo, una pintura, una escultura, etc.

Fase 3: Cierre

• Los grupo