Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Valeria Castrejón
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para explicar las características del espacio geográfico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Identificación de municipio, estado, país y mundo.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de otras materias (como Historia y Matemáticas) para abordar el problema.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Estructura de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el propósito de la clase.

    • Realizar una breve actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos en el tema.

    • Presentar el problema a abordar: Identificación de municipio, estado, país y mundo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

    • Realizar ejemplos prácticos y aplicados a la realidad de los alumnos para que comprendan mejor cada categoría.

    • Relacionar cada categoría con el problema planteado, explicando cómo se relacionan con la identificación de municipio, estado, país y mundo.

    • Utilizar ejemplos visuales (mapas, imágenes) para reforzar la comprensión de las categorías.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de recapitulación para evaluar la comprensión de los alumnos sobre las categorías de análisis espacial.

    • Concluir la clase resaltando la importancia de comprender estas categorías para entender el espacio geográfico.

    • Asignar tareas o actividades par