Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los pueblos antiguos del mundo y su relación con el maíz

• Presentación del tema y la problemática de falta de identidad y obesidad infantil.


• Explicación de la importancia histórica del cultivo del maíz en los pueblos antiguos.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre los diferentes pueblos antiguos que cultivaron maíz y cómo fue su impacto en la alimentación y cultura de cada civilización.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: El cultivo del maíz en Mesoamérica y su impacto en la identidad y la alimentación

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la cultura mesoamericana y su relación con el maíz.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa conceptual sobre la importancia del maíz en la alimentación y la identidad de los pueblos mesoamericanos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: El cultivo del maíz en otras civilizaciones antiguas y su relación con la obesidad infantil

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de otras civilizaciones antiguas que cultivaron maíz y su relación con la obesidad infantil.


• Actividad: Los alumnos realizarán un debate sobre las causas y consecuencias de la obesidad infantil relacionada con el consumo de alimentos procesados en comparación con la alimentación basada en maíz cultivado de forma tradicional.

Sesión 4 (45 minutos)

Tema: La práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración