Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestra comunidad escrita: ¡Expresémonos a través de las producciones gráficas!"

Nivel: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Los alumnos planificarán producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Problema a atender: Identificar las gráficas en su edición y transformación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo.


• Conversación sobre las diferentes producciones gráficas presentes en su entorno.


• Actividad: Observación y clasificación de diferentes producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.) traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación con otras personas.

Sesión 2:

• Conversación sobre los destinatarios de las producciones gráficas.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes representativas de los diferentes destinatarios.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar las producciones gráficas según el destinatario.

Sesión 3:

• Conversación sobre la planificación de las producciones gráficas.


• Actividad: Elaboración de un esquema con los pasos necesarios para planificar una producción gráfica (elegir el mensaje, diseñar el formato, seleccionar los colores, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la planificación en la elaboración de producciones gráficas.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de tra