Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Recuperando un acontecimiento histórico comunitario

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y pobreza de vocabulario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre relatos en inglés. Por ejemplo, pedirles que compartan una anécdota divertida que hayan experimentado.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un relato breve en inglés relacionado con un acontecimiento histórico comunitario.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para asegurarse de que los estudiantes entendieron el relato.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones sobre el relato y lo que aprendieron.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario para elaborar un relato oral y escrito en inglés.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus investigaciones sobre acontecimientos históricos comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un acontecimiento histórico comunitario.


• Cada grupo deberá elaborar un relat