Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Fenómenos meteorológicos externos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Fenómenos meteorológicos externos.

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinario: ¿Cómo se forman estos fenómenos climáticos?

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos climáticos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Presentación del problema: Explicar el tema del cambio climático y los fenómenos meteorológicos externos, resaltando la importancia de comprender cómo se forman.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a estos fenómenos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Asignar a cada grupo uno de los fenómenos (olas de calor, ciclones tropicales, sequías, lluvias torrenciales).


• Investigación en línea: Los grupos deberán buscar información sobre el fenómeno asignado, incluyendo su formación, causas y consecuencias.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un organizador gráfico.

Cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comprender cómo se forman estos fenómenos climáticos y su relación con el cambio climático.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar la distribución de estos fenómenos en el mundo y preparar una presen