Introducción al análisis y representación de guiones teatrales

Daniel Romero
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis y representación de guiones teatrales, promoviendo la lectura en voz alta y el empleo del cuerpo para expresar las acciones y emociones de los personajes.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de aprender a analizar y representar guiones teatrales.

  • Mostrar ejemplos de guiones teatrales y destacar los elementos que les permiten ser escenificados (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones, tipografía).

  • Realizar preguntas como: ¿Alguien ha leído o visto una obra de teatro antes? ¿Qué elementos recuerdan haber visto en una obra de teatro?


Actividad 2: Lectura en voz alta de un guion teatral (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una copia impresa de un guion teatral sencillo.

  • Pedir a los alumnos que tomen turnos para leer en voz alta los diálogos de los personajes.

  • Mientras se realiza la lectura, destacar la importancia de la entonación y expresión en la voz para transmitir las emociones de los personajes.


Actividad 3: Representación de la lectura (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Pedir a cada grupo que elija un fragmento del guion leído y lo represente utilizando el cuerpo y la expresión corporal para transmitir las acciones y emociones de los personajes.

  • Dar tiempo a los grupos para ensayar su representación.

  • Invitar a cada grupo a presentar su representación al resto de la clase.


Sesión 2: Análisis y práctica de guiones teatrales


Objetivo de la sesión: Practicar el análisis de guiones te