Relacionando e interpretando la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Plan de clase

Título de la clase: Relacionando e interpretando la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Introducción

• Duración: 1 sesión

Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" utilizando una actividad de motivación, como un video o una imagen relacionada con situaciones en las que se presenten variaciones.

Desarrollo:

• Preguntar a los alumnos qué entienden por función y qué ejemplos pueden dar.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles situaciones en las que se puedan presentar funciones.


• Explicar de manera breve qué es una función y cómo se representa de forma tabular, gráfica y algebraica.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido hasta el momento, relacionando variaciones en diferentes situaciones.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el tema y resolver dudas.

Fase 2: Ejercicios

• Duración: 2 sesiones

Inicio:

• Realizar una breve revisión del tema anterior, recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear ejercicios sencillos para aplicar las diferentes formas de representación de una función.

Desarrollo:

• Resolver los ejercicios paso a paso, mostrando cómo se relacionan las diferentes formas de representación.


• Dar oportunidad a los alumnos de resolver algunos ejercicios de manera individual o en pareja, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido, resol