"Resumiendo ideas importantes de forma clara y concisa"

alberto Bernabé
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Resumiendo ideas importantes de forma clara y concisa"


Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Materiales necesarios:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o tiza

  • Cartulinas

  • Lápices y colores

  • Recursos bibliográficos


Sesión 1: Introducción al concepto de resumen y su importancia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender qué es un resumen y su importancia como herramienta para exponer de forma clara y concisa las ideas principales de un texto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los resúmenes.

  • Presentar a los alumnos la definición de resumen y explicar su importancia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una cartulina y lápices de colores.

  • Solicitar a los grupos que elaboren un resumen del cuento que leyeron la clase anterior, resaltando las ideas más importantes.

  • Supervisar y asesorar a los grupos durante la elaboración del resumen.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente su resumen al resto de la clase.

  • Elogiar el trabajo realizado y destacar las ideas más importantes de cada resumen.

  • Reflexionar en conjunto sobre el proceso de elaboración del resumen y su importancia para comprend