Explorando los materiales artísticos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los materiales artísticos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos experimentarán con distintos materiales y técnicas artísticas para dejar sus huellas gráficas en el espacio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas". Se les pregunta a los alumnos si saben qué significa dejar huellas gráficas y se les explica brevemente el concepto.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de distintos materiales artísticos (lápices de colores, crayones, pintura, pinceles, témperas, etc.). Se les explica a los alumnos cómo se utilizan los materiales y se les muestra ejemplos de cómo se pueden realizar huellas gráficas en el papel utilizando dichos materiales.
   b. Se les invita a los alumnos a experimentar con los materiales y a dejar sus propias huellas gráficas en hojas de papel utilizando las técnicas aprendidas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Se realiza una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al experimentar con los materiales artísticos.
   b. Se les indica a los alumnos que en la próxima sesión se realizará una actividad relacionada con el trazo y conocimiento de sonidos de las vocales.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad de experimentación con los materiales artísticos.


• Registro de las huellas gráficas realizadas por cada alumno.

Sesión 2: Trazo y sonidos de las vocales (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos practicarán el trazo y el reconocimiento de los sonidos de las v