Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.

Objetivo de la clase (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las mezclas y cómo se pueden separar.


• Planteamiento del problema: ¿Qué métodos de separación de mezclas existen y cómo se pueden aplicar en diferentes contextos de la vida diaria?

Desarrollo:

• Explicación teórica de los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Realización de ejemplos prácticos de mezclas y clasificación de las mismas.


• Introducción a los métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Explicación de cada método de separación con ejemplos y aplicaciones en la vida diaria.


• Demostración práctica de algunos métodos de separación.

Cierre:

• Reflexión y puesta en común sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una actividad práctica para la siguiente sesión donde los alumnos deberán aplicar los métodos de separación aprendidos en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve