Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Naturaleza y vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a las categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro).


• Actividad: Observación y descripción de imágenes que representen cada categoría estética. Los alumnos deben argumentar por qué consideran que cada imagen pertenece a esa categoría estética.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la apreciación estética en la naturaleza y la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y contenidos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Salida al exterior del aula para observar y apreciar la naturaleza. Los alumnos deben identificar y anotar ejemplos de las categorías estéticas en el entorno natural.


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre las observaciones realizadas. Los alumnos deben argumentar sus juicios estéticos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y contenidos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad: Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, música, danza, literatura, etc.). Los alumnos deben identificar y anotar ejemplos de las categorías estéticas presentes en cada man