Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en comunidad

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Elaboración de un álbum para describir diversas personas que forman parte de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar el tema trabajado en la clase anterior.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: aprender a describir personas y lugares de manera detallada.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Juego de descripciones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja debe describir a su compañero/a sin mencionar su apariencia física.
   
   
   • El resto de la clase debe adivinar de quién se trata.
   
   
   
   



3. Lectura de textos descriptivos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un texto descriptivo corto sobre una persona o lugar de la comunidad.
   
   
   • Leer en voz alta los textos y luego pedir a los alumnos que los analicen en parejas.
   
   
   • Resaltar las características que van más allá de la apariencia física.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura: Descripción de una persona o lugar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno debe elegir una persona o lugar de la comunidad y escribir una descripción detallada, considerando las características mencionadas en la lectura de textos.
   
   
   • Al finalizar, algunos alumnos voluntarios pueden leer sus descripciones en voz alta.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso y retroalimentación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo