Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales

Joselyne Mendoza
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales
Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de las emociones a partir de elementos presentes en manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen emociones como la danza, el teatro, la música, la pintura, etc. Se invitará a los alumnos a expresar qué emociones les genera cada una.

  2. Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar distintas emociones a través de la mímica. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.

  3. Creación de emociones: Se proporcionarán materiales como pinturas, crayones, papel y tijeras. Los alumnos deberán crear una representación artística de una emoción que elijan. Al final, cada alumno presentará su obra y explicará qué emoción representa.


Sesión 2: Explorando las emociones a través de la música
Objetivo: Reconocer las emociones a través de la música y el movimiento.


Actividades:



  1. Escucha y expresión corporal: Se reproducirán diferentes piezas de música con distintos ritmos y emociones. Los alumnos deberán moverse de acuerdo con la música, expresando con su cuerpo las emociones que les provoque.

  2. Creación de una coreografía: Los alumnos, en grupos, deberán crear una pequeña coreografía que represente una emoción específica. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


Sesión 3: Teatro de emociones
Objetivo: Reconocer emociones a través de la representación teatral.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar situaciones coti