Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Materiales: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices, reglas.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comienza la clase con una breve explicación sobre el tema del día: la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué significa "operaciones inversas" y si pueden dar ejemplos de operaciones inversas en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos pequeños y proporciona a cada grupo hojas de papel, lápices y reglas.
   
   
   • Entrega a cada grupo una serie de problemas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.
   
   
   • Pide a los alumnos que trabajen en equipo para resolver los problemas utilizando cualquier estrategia que consideren adecuada. Anímalos a discutir y compartir sus estrategias entre ellos.
   
   
   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invita a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias con el resto de la clase.
   
   
   • Anima a los alumnos a reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   



4. Síntesis y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resume las ideas principales discutidas en la clase sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Pide a los alumnos que compartan ejemplos adicionales de operaciones invers