Las tensiones en el siglo XX - Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Problemática interdisciplinaria a atender: Alianzas políticas entre los mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles al territorio de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Activar conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre las tensiones en el siglo XX entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Los grupos deberán investigar y debatir las respuestas a las preguntas.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las respuestas y conclusiones presentadas.


• Realizar una síntesis de los principales puntos tratados.


• Asignar una tarea escrita para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve revisión de la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de documentos históricos relacionados con l