Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel educativo: Primaria, 1º grado
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos se pueden describir y por qué es importante hacerlo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de casa que les guste y que lo describan oralmente frente a sus compañeros. Fomentar la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:

• Descripción de personas: Explicar la importancia de describir a las personas de manera respetuosa y objetiva. Mostrar ejemplos de descripciones de personas y analizar sus características.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá describirse mutuamente, enfatizando aspectos físicos, personalidad, gustos, entre otros. Después, los alumnos deberán compartir las descripciones con el grupo.

Sesión 3:

• Descripción de seres vivos: Hablar sobre la importancia de conocer y describir a los seres vivos que nos rodean. Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas para iniciar una conversación sobre sus características.


• Actividad: Realizar una visita al patio o jardín de la escuela. Los alumnos deberán observar detenidamente diversos seres vivos y tomar n