Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión y la argumentación.

Planeación de clase - Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción al problema: Proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista.


• Pregunta inicial: ¿Qué diferencias y tensiones existieron entre los federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República?


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán todo lo que sepan o piensen sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo trabajarán en equipo para resolver el problema propuesto.


• Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega del material de trabajo: documentos históricos, textos de referencia, mapas, etc.


• Realización de investigación en equipo sobre los proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista durante la primera mitad del siglo XIX.


• Análisis de los documentos históricos y elaboración de conclusiones sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en ese periodo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Debate y discusión en clase sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Conclusiones finales sobre los proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista.


• Reflexión individual y colectiva sobre lo aprendido en la sesión.

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