Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Marisol Lozano
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: LECTURA Y ESCRITURA


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al magnetismo (45 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan qué saben sobre el magnetismo.

  • Presentación del problema: Se presentará el problema interdisciplinar relacionado con la lectura y escritura. Por ejemplo, cómo se utilizan los imanes en la tecnología de discos duros y cómo se relaciona esto con la lectura y escritura de datos.

  • Lectura y análisis de textos informativos: Se entregarán textos informativos sobre el magnetismo y la interacción entre imanes para que los alumnos los lean de manera individual o en parejas. Luego, se realizará un análisis grupal de los textos, resaltando los conceptos clave relacionados con la interacción entre imanes.

  • Actividad experimental: Los alumnos realizarán una actividad experimental donde experimentarán con la interacción entre imanes y observarán los fenómenos comunes del magnetismo. Por ejemplo, podrán experimentar con la atracción y repulsión de imanes, o con la interacción entre imanes y objetos metálicos.


Sesión 2: Relación entre electricidad y magnetismo (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la relación entre electricidad y magnetismo, por ejemplo, sobre el electromagnetismo. Se les pedirá que identifiquen las ideas principales y las relaciones entre ambos fenómenos.

  • Actividad práctica: Los alu