La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Reflexión inicial: ¿Cuántos idiomas o dialectos conocemos? ¿En qué situaciones los hemos escuchado o utilizado?


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas: explicar que existen diferentes formas de hablar un mismo idioma según la región, la clase social, etc.


• Ejemplos: presentar ejemplos de variantes lingüísticas del español en diferentes países.


• Actividad: Análisis y comparación de textos escritos en diferentes variantes del español.

Sesión 3:

• Relación entre las variantes lingüísticas y la cultura: explicar cómo las variantes lingüísticas reflejan aspectos culturales de una comunidad.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la historia y características de una variante lingüística específica.

Sesión 4:

• Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar: reflexionar sobre cómo las variantes lingüísticas pueden ser utilizadas en el entorno familiar.


• Actividad: Realizar entrevistas a familiares sobre el uso de una variante lingüística en su hogar.

Sesión 5:

• Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación escolar: analizar cómo las