Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Actividad de rompehielo: Pedir a los alumnos que formen parejas y se hagan preguntas sobre sus derechos y los derechos de los demás. Compartirán sus respuestas en grupo.

   
   



2. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que el problema a abordar es la falta de interés por el aprendizaje. Preguntarles si creen que los derechos humanos pueden ser una solución para este problema.

   
   

Desarrollo:

1. Presentación de los derechos humanos: Mostrar a los alumnos una lista de los derechos humanos reconocidos en la Constitución Mexicana y en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Explicar brevemente cada uno y su importancia.

   
   



2. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles casos reales o ficticios de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo. Cada grupo analizará el caso asignado y discutirá cómo se relaciona con los derechos humanos. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   

Cierre:

1. Debate: Organizar un debate en el que los alumnos discutan acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión. Se dividirán en dos grupos, uno argumentará a favor y el otro en contra. Al final, realizar una reflexión grupal sobre las ideas expuestas.

   
   



2. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar los derechos humanos en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior y las reflexion