Descubriendo la autobiografía: ¡Soy el protagonista de mi historia!

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la autobiografía: ¡Soy el protagonista de mi historia!

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos mostrándoles ejemplos de autobiografías de personajes famosos.


2. Contextualización (10 minutos): Explicar qué es una autobiografía y qué tipo de información podemos encontrar en ella.


3. Actividad en grupo: "Mi línea del tiempo" (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una línea del tiempo de su vida hasta el momento actual. Deberán incluir eventos importantes y reflexionar sobre cómo esos eventos han influido en la persona que son hoy.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá su línea del tiempo y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de la primera persona en la narración autobiográfica.


2. Actividad individual: "Narrando mi historia" (20 minutos): Cada alumno escribirá un breve texto autobiográfico en primera persona, narrando un suceso importante de su vida. Deberán reflexionar sobre las razones por las que eligieron narrarlo desde su propia perspectiva.


3. Puesta en común (15 minutos): Algunos voluntarios leerán sus textos frente a la clase y se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de la primera persona en la autobiografía.

Sesión 3:

1. Recapitula