Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de sensibilización, como una dinámica grupal, para introducir el tema de la prevención de situaciones de riesgo. Por ejemplo, se puede pedir a los estudiantes que compartan situaciones de riesgo a las que se hayan enfrentado en el pasado y cómo las resolvieron.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el concepto de prevención de situaciones de riesgo y explicar que se refiere a la adopción de medidas anticipadas para evitar posibles consecuencias negativas.


2. Proponer una discusión en grupo sobre los distintos tipos de riesgos a los que se enfrentan los jóvenes en la actualidad, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y experiencias.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los tipos de riesgos mencionados anteriormente.


4. Pedir a los grupos que investiguen y elaboren una lista de posibles alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir situaciones de riesgo relacionadas con el tipo asignado. Pueden utilizar diferentes fuentes de información, como videos, artículos, entrevistas, entre otros.


5. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase. Se fomentará el intercambio de ideas y la retroalimentación entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión final en grupo sobre la importancia de la prevención de si