Introducción al concepto de ángulos
catalina garcia
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de ángulos (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de ángulos y sus características básicas.
Actividad:
- Iniciar la clase con una pregunta generadora: "¿Qué es un ángulo y para qué se utiliza?"
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos ya saben sobre ángulos.
- Presentar una breve explicación teórica sobre los ángulos, definiéndolos como la intersección de dos segmentos.
- Mostrar ejemplos visuales de distintos tipos de ángulos y sus características (ángulo agudo, ángulo obtuso, ángulo recto, ángulo llano, ángulo completo).
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen ángulos en imágenes y figuras geométricas.
Sesión 2: Medición de ángulos (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos a medir y calcular ángulos utilizando un transportador.
Actividad:
- Repasar brevemente los diferentes tipos de ángulos y sus características.
- Introducir el uso del transportador como herramienta para medir ángulos.
- Explicar cómo utilizar el transportador correctamente y qué medidas se pueden obtener (en grados).
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos midan y calculen ángulos utilizando el transportador.
- Fomentar el trabajo en equipos y la discusión de los resultados obtenidos.
Sesión 3: Ángulos complementarios y suplementarios (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos a identificar y calcular ángulos complementarios y suplementarios.
Actividad:
- Repasar los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios.
- Presentar ejemplos visuales y prácticos de ángulos complementarios y suplementarios.
- Realizar ejercicios en los que los alumnos