El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

1. Introducción (sesión 1 - 45 minutos):

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se procede para buscarles solución.


• Explicación del objetivo de la clase: Describir problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

2. Desarrollo del tema (sesión 2 - 45 minutos):

• Presentación del método científico como un enfoque para plantear y resolver problemas.


• Explicación de los pasos del método científico: observación, formulación de hipótesis, diseño de experimentos, recolección y análisis de datos, conclusiones y comunicación de resultados.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos seleccionarán un problema común de la vida cotidiana y aplicarán el método científico para plantear una solución.

3. Semmelweis y el método científico (sesión 3 - 45 minutos):

• Introducción al caso de Semmelweis y su descubrimiento de la importancia de la higiene en los hospitales.


• Análisis del método científico utilizado por Semmelweis para llegar a su descubrimiento.


• Debates en grupos sobre la importancia del método científico y la resistencia al cambio en la sociedad.

4. Aplicación del pensamiento científico en la escuela (sesión 4 - 45 minutos):

• Discusión sobre la aplicación del pensamiento científico en la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán un problema en su entorno escolar y aplicarán e