La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, la reflexión y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad de motivación: Reproducir un fragmento de una obra literaria en distintos idiomas y pedir a los alumnos que identifiquen los idiomas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias procedentes de culturas diversas.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria seleccionada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas sobre la obra y su contexto cultural.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos analicen cómo la diversidad lingüística se refleja en la obra literaria.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Realización de una síntesis grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la literatura.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y preparar una breve exposición.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una breve exposición de cada alumno,