Patrones básicos de movimiento.

Plan de clase

Clase de Educación Física para alumnos de Primaria 2º: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario: Escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Patrones básicos de movimiento.
Objetivo específico: Identificar y practicar los patrones básicos de movimiento.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación teórica de los patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para cada patrón básico de movimiento.
   
   
   • Retroalimentación constante y corrección de posturas y técnicas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades físicas.
   
   
   • Relación del tema con el problema interdisciplinario de escritura.
   
   
   • Asignación de tarea: los alumnos deben escribir una pequeña reflexión sobre la importancia de los patrones básicos de movimiento en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Juegos y situaciones.
Objetivo específico: Aplicar los patrones básicos de movimiento en diferentes juegos y situaciones.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre las reflexiones escritas por los alumnos.
   
   
   
   



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