Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1 (Introducción al tema)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por conocer su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.

• Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes celebraciones y tradiciones del país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles si conocen alguna de las festividades o tradiciones mostradas.


• Explicar brevemente la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad y país.


• Realizar una actividad en la que cada alumno dibuje una celebración o tradición que conozca y explique por qué es importante para su comunidad.

Sesión 2 (Investigación sobre tradiciones)
Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento de las tradiciones de diciembre en su comunidad.

• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las tradiciones de diciembre en su comunidad.


• En clase, cada alumno compartirá lo que investigó, mostrando imágenes, objetos o relatos relacionados con la tradición que escogieron.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, preguntándoles si tienen alguna tradición similar en sus comunidades.

Sesión 3 (Análisis de la evolución de las tradiciones)
Objetivo: Comprender que las tradiciones pueden surgir de eventos o vivencias comunitarias relevantes y que pueden modificarse con el paso del tiempo.

• Mostrar a los alumnos imágenes o videos de una tradición de diciembre que haya cambiado con el paso del tiempo.


• Pedir a los alumnos que comenten y reflexionen sobre los cambios que han observado en la tradició