Introducción al concepto de mezclas y clasificación

angel santacruz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de mezclas y clasificación


Objetivo: Comprender el concepto de mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


Actividades:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una mezcla y qué tipos de mezclas conocen.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de mezclas que los alumnos mencionen.

  • Explicar brevemente la definición de mezcla y presentar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes mezclas y determinen si son homogéneas o heterogéneas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de mezcla.


Sesión 2: Métodos de separación de mezclas


Objetivo: Conocer y comprender los diferentes métodos de separación de mezclas.


Actividades:



  • Repasar brevemente la clasificación de mezclas homogéneas y heterogéneas.

  • Presentar los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y explicar en qué consiste cada uno.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen algunos de los métodos de separación para separar diferentes mezclas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer estos métodos y su aplicación en diferentes contextos.


Sesión 3: Concentración de sustancias en mezclas


Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen.


Actividades:



  • Presentar ejemplos de productos de uso personal, alimentos y limpieza que contengan mezclas y mencionar la importancia de conocer la concentración de sustancias en ellos.

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