Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

ANA PATRICIA DOMÍNGUEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase


  1. Introducción (1 sesión)



  • Presentación del tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad y el cuidado de los seres vivos.

  • Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos representarán a distintos seres vivos y deberán explicar cómo su existencia está relacionada con otros elementos del ecosistema.

  • Planteamiento del problema: Dificultades para identificar las consecuencias de los cambios en los ecosistemas y cómo afectan a las plantas y polinizadores.



  1. Investigación (2 sesiones)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico a investigar (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, extinción de especies, etc.).

  • Búsqueda de información en distintas fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) para comprender el problema asignado y sus consecuencias.

  • Elaboración de un informe de investigación donde se expongan los hallazgos de cada equipo.



  1. Reflexión (1 sesión)



  • Exposición de los informes de investigación por parte de cada equipo.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que los alumnos pueden realizar en su vida diaria para contribuir al cuidado de la biodiversidad y solucionar los problemas medioambientales.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del consumo responsable y su relación con la conservación de la biodiversidad.



  1. Acción (1 sesión)



  • Diseño y elaboración de carteles, folletos o videos educativos que promuevan el cuidado de la