Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: El uso inadecuado de las redes sociales en los adolescentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las redes sociales y su influencia en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:
3. División de los estudiantes en grupos de trabajo.
4. Entrega de un caso problemático relacionado con el uso inadecuado de las redes sociales en los adolescentes.
5. Los grupos deberán analizar y discutir el caso, identificar los problemas que se presentan y posibles soluciones.

Cierre:
6. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
7. Reflexión sobre los riesgos y beneficios del uso de las redes sociales en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: creación de un proyecto colaborativo para promover el uso responsable de las redes sociales en los adolescentes.

Desarrollo:
3. Los grupos deberán discutir y elaborar un proyecto que promueva el uso responsable de las redes sociales.
4. El proyecto deberá incluir estrategias de prevención de riesgos, fomento de la colaboración y respeto, así como el ejercicio de los derechos de