Introducción al proyecto comunitario y la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y comprenderán el concepto de proyecto comunitario.

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué entienden por necesidades e intereses comunitarios?"


• Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otras comunidades.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que hable sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y elaborar una lista de necesidades e intereses de su comunidad.


• Cada grupo elegirá una necesidad o interés para desarrollar durante el proyecto comunitario.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá su lista de necesidades e intereses comunitarios y elegirá una necesidad o interés para presentar al resto de la clase.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con la necesidad o interés elegido por cada grupo.

Sesión 2-7:
Tema: Desarrollo del proyecto comunitario y elaboración del ensayo crítico.
Objetivo: Los