Introducción a los grupos sociales y culturales.

Plan de clase

Clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Fomento de valores hacia uno mismo y hacia los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales.

• Presentación del tema y su importancia en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y social en la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Identidad y pertenencia.

• Análisis de casos reales de discriminación por pertenecer a ciertos grupos sociales o culturales.


• Discusión en grupos sobre los derechos de pertenecer a una determinada cultura o grupo social y exigir respeto.


• Elaboración de un mural con frases y ejemplos que refuercen la importancia de la pertenencia y el respeto a la diversidad.

Sesión 3:
Tema: Argumentación sobre el derecho a pertenecer.

• Exposición de diferentes textos y testimonios relacionados con el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.


• Análisis de los argumentos presentados en los textos y testimonios.


• Debate grupal sobre la importancia de argumentar y exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 4:
Tema: Fomento de valores hacia uno mismo y hacia los demás.

• Reflexión individual sobre los valores personales y su influenci