Exploración del tema y selección de un libro

Castillo Martínez Jaime

Ubicación curricular

Contenido Lectura compartida en voz alta.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Exploración del tema y selección de un libro

Objetivo: Los alumnos seleccionarán un libro de su interés para la lectura compartida en voz alta.

Actividades:

Inicio de la clase: Se les presentará a los alumnos el tema de la lectura compartida en voz alta y se les explicará brevemente en qué consiste.

Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos comentarán sobre sus experiencias previas con la lectura compartida y podrán expresar sus opiniones sobre este tipo de actividad.

Presentación de libros: Se mostrará a los alumnos una selección de libros de diferentes temáticas y niveles de lectura. Se les pedirá que observen los libros y seleccionen uno que les llame la atención.

Elección del libro: Los alumnos elegirán un libro de su interés y se les dará un tiempo para leer una parte del libro y decidir si les gusta.

Comentarios y preguntas: Los alumnos compartirán en voz alta sus comentarios sobre el libro que eligieron y podrán hacer preguntas sobre palabras o ideas que no entiendan.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Los alumnos participarán activamente en la lectura compartida en voz alta y harán comentarios y preguntas sobre el texto que escuchan.

Actividades:

Recordatorio: Se hará un breve recordatorio de la sesión anterior, en la que los alumnos eligieron un libro y compartieron sus comentarios y preguntas.

Lectura compartida: Se realizará una lectura compartida en voz alta del libro elegido por los alumnos. El maestro leerá en voz alta mientras los alumnos siguen el texto con su dedo.