Figuras geométricas y sus características

Osito Rico
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencia y estar alineada con los objetivos del currículo escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las figuras geométricas y sus características.



  • Iniciar la clase mostrando diferentes ejemplos de figuras geométricas presentes en el entorno (carteles, objetos, etc.).

  • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las características de las figuras (cantidad de lados, vértices, forma, etc.).

  • Presentar el tangram como una herramienta para representar figuras.

  • Distribuir tangrams a los alumnos y explicar cómo se utiliza.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y describir las figuras geométricas utilizando el tangram.



  • Recordar el uso del tangram y sus partes.

  • Pedir a los alumnos que representen diferentes figuras utilizando el tangram.

  • A medida que los alumnos vayan completando sus figuras, pedirles que describan oralmente las características de cada una.


Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar el lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas.



  • Repasar las formas de las figuras geométricas básicas.

  • Presentar vocabulario específico para describir las características de las figuras (lados, vértices, etc.).

  • Pedir a los alumnos que utilicen el lenguaje formal para describir las figuras que han creado con el tangram.


Sesión 4:
Objetivo: Integrar el uso del tangram con el tema de animales.



  • Mostrar imágenes de animales y pedir a los alumnos que representen esos animales utilizando el tangram.

  • A medida que vayan completando sus figuras, pedirles que describan oralmente y por escrito el animal y las características de su figura.


Sesión 5:
Objetivo: Integrar el uso del tangram con el tema de plantas.



  • Mostrar imágenes de