Construcción del proyecto de vida para promover la alimentación saludable

Marlen Islas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida para promover la alimentación saludable


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar metas individuales y colectivas relacionadas con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con la alimentación saludable y pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de una buena alimentación. Luego, realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las metas individuales y colectivas que pueden tener en relación a su alimentación.



  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá investigar sobre un problema específico de alimentación saludable en su comunidad (por ejemplo, consumo excesivo de comida chatarra, falta de acceso a alimentos frescos, etc.). Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de este problema, así como posibles metas individuales y colectivas para mejorarlo.



  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para discutir sobre las diferentes metas propuestas. Se destacará la importancia de trabajar en conjunto para lograr un bienestar colectivo.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer acciones concretas para lograr metas individuales y colectivas relacionadas con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna nueva idea o reflexión sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos): Cada grupo retomará el problema de alimentación saludable que investigó